- 2026年5月29日
- 2026年5月2日
中学受験における合理的配慮の現状と「合格・入学後」を見据えた戦略的ステップ
中学受験における合理的配慮 LD(学習障害)、ADHD(注意欠如・多動症)、自閉症スペクトラムなど発達障害やグレーゾーン、ギフテッド(2E)の発達特性を持つお子さんが中学受験に臨む際、合理的配慮（Reasonable Accommodation）は必 […]
- 2026年5月27日
- 2026年5月2日
受験準備はいつから始めるべき？特性を強みに変える！発達凸凹のための「逆算型」高校受験戦略
受験準備に「早すぎる」ことはない 発達凸凹（発達障害・ギフテッド）を持つお子さんの高校受験において、「いつから準備を始めるべきか？」という問いに明確な答えはありませんが、一般的な受験生よりも早く、計画的に始めることが推奨されます。 しかし、ここでいう […]
- 2026年5月25日
- 2026年5月2日
別室登校・保健室登校が続かない…「学校に行くこと」だけがゴールではない理由
「とにかく学校の敷地に入ればOK」という落とし穴 「教室には入れなくても、保健室や別室になら行ける」。不登校や行き渋りに悩む親御さんにとって、これは一つの希望の光に見えます。「なんとか学校との繋がりが保てている」「今日も行けた」と、少し安心するかもし […]
- 2026年5月22日
- 2026年5月2日
中学受験の明暗を分ける「受診」のタイミング。診断はレッテルではなく、合格への「戦略的武器」です
診断を受ける「最適なタイミング」 LD(学習障害)、ADHD(注意欠如・多動症)、自閉症スペクトラムなど発達障害やグレーゾーン、ギフテッド(2E)の発達特性を持つお子さんの中学受験において、専門機関（児童精神科、発達外来、臨床心理士など）の利用は、受 […]
- 2026年5月20日
- 2026年5月2日
WISC（発達検査）の結果は「才能の地図」です。IQの数値以上に大切な、高校受験を勝ち抜く「5つの戦略」
発達検査の結果は「才能の地図」である 高校受験において、発達検査（WISC-IV、WISC-Vなど）の結果は、単なる知能指数（IQ）を示すものではありません。 それは、お子さんの学習における得意・不得意を示す貴重な「才能の地図」です。 しかし、多くの […]
- 2026年5月18日
- 2026年5月2日
1日中ゲーム・動画ばかり…それを「逃げ」ではなく「唯一の居場所」と捉える視点転換
朝起きてから寝るまで、タブレットやゲーム機を手放さない そんなお子さんの姿を見て、「嫌なことから逃げているだけだ」「このまま廃人になってしまうんじゃないか」と、不安で押しつぶされそうになっていませんか？ しかし、少し視点を変えてみてください。 学校や […]
- 2026年5月15日
- 2026年5月2日
中学受験こそ「通級指導教室」を戦略的に使い倒すべき理由
通級指導教室を活用するポイント 中学受験における通級指導教室の利用は、適切な戦略をもって両立させることで、お子さんの成長を力強く後押しします。 通級指導教室は、学校教育法に基づく特別支援教育の一つであり、お子さんの「学びにくさ」を解消し、情緒の安定を […]
- 2026年5月13日
- 2026年5月2日
グレーゾーンの受験生が、自分に合った「オーダーメイドの勝ち方」を見つける方法
「グレーゾーン」の受験生が抱える特有の困難 正式な診断は受けていないものの、発達障害の傾向が認められるお子さんを「グレーゾーン」と呼びます。 この層のお子さんは、高校受験において最もサポートが見落とされやすいという特有の困難を抱えています。 「診断が […]
- 2026年5月11日
- 2026年5月2日
家で勉強して「出席」になる？不登校生が内申点を確保する出席扱い制度
内申点がつかないから、公立高校はもう諦めるしかない… 不登校のお子さんを持つ親御さんにとって、最大の懸念事項の一つが「内申書の出席日数」です。 学力は家で取り戻せても、出席日数だけはどうにもならない…そう思っていませんか？ 実は、学校に行かなくても、 […]