- 2026年5月15日
- 2026年5月2日
中学受験こそ「通級指導教室」を戦略的に使い倒すべき理由
通級指導教室を活用するポイント 中学受験における通級指導教室の利用は、適切な戦略をもって両立させることで、お子さんの成長を力強く後押しします。 通級指導教室は、学校教育法に基づく特別支援教育の一つであり、お子さんの「学びにくさ」を解消し、情緒の安定を […]
- 2026年5月13日
- 2026年5月2日
グレーゾーンの受験生が、自分に合った「オーダーメイドの勝ち方」を見つける方法
「グレーゾーン」の受験生が抱える特有の困難 正式な診断は受けていないものの、発達障害の傾向が認められるお子さんを「グレーゾーン」と呼びます。 この層のお子さんは、高校受験において最もサポートが見落とされやすいという特有の困難を抱えています。 「診断が […]
- 2026年5月11日
- 2026年5月2日
家で勉強して「出席」になる？不登校生が内申点を確保する出席扱い制度
内申点がつかないから、公立高校はもう諦めるしかない… 不登校のお子さんを持つ親御さんにとって、最大の懸念事項の一つが「内申書の出席日数」です。 学力は家で取り戻せても、出席日数だけはどうにもならない…そう思っていませんか？ 実は、学校に行かなくても、 […]
- 2026年5月9日
- 2026年5月9日
発達障害専門塾『リバランス』が、“進学できる”次世代AI教材を創り出した理由
「進学」をあきらめない。発達障害専門塾が「AIQfit」という革命を自ら創った理由 既存教材は「難解な進学用」か「易しすぎる支援用」の両極端で、特性を持つ子の進学ニーズに応えられていませんでした。AIQfitは、この溝を埋めるべく開発された「最初から […]
- 2026年5月8日
- 2026年5月9日
サポートする親の心構え二次障害を防ぐために。親が「完璧なコーチ」をやめるべき理由と3つの心構え
二次障害のリスクを下げる わが子を壊さないための中学受験：親が「完璧なコーチ」を卒業すべき理由と3つの鉄則 発達凸凹児の中学受験は親の負担が激増し、親子共倒れや二次障害のリスクを伴います。親が「完璧な指導者」になろうとするのをやめ、外部の専門家を頼る […]
- 2026年5月6日
- 2026年5月2日
2E・ギフテッド特有の「凸凹」はどう戦う？苦手を埋めずに武器を磨く、Re学院流の合格術
高校受験における「2Eの特別な困難」 ギフテッド、特に発達障害（LD・ADHD・ASDなど）の特性を併せ持つ「2E（Twice Exceptional）」のお子さんは、高校受験において非常に特殊な課題に直面します。 「ギフテッド」と聞くと「勉強ができ […]
- 2026年5月4日
- 2026年5月9日
先生の「学校に来ませんか」電話が辛い…学校との適度な距離感と「在宅学習」の伝え方
家の電話やスマホが鳴ると、心臓がキュッとなる…。 先生の「学校に来ませんか」電話が辛い…学校との適度な距離感と「在宅学習」の伝え方 先生の「熱心な電話」が親を追い詰める現状を打破するには、学校側の義務（安否・学習保障）を逆手に取った戦略が有効です。「 […]
- 2026年4月30日
- 2026年4月30日
脳の働きをふまえたアコモデーションとAIの可能性〜発達特性のある子どもの学びは「配慮の質」で変わる〜
何をどう支えるかで、学びは変わります 「席を前にしてもらっている」「テストの時間を少し長くしてもらっている」。お子さんのために、学校と相談しながら、できる範囲で配慮を整えているご家庭は多いと思います。 それでも、「やっているのに、思ったほど変わらない […]
- 2026年2月13日
- 2026年5月9日
成功のカギはお子さんの「トリセツ」！発達特性（ADHD・ASD・LD）を味方につける戦略
中学受験の成功＝発達特性の正確な把握 志望校合格への地図は「特性の可視化」から。わが子専用の攻略本で挑む中学受験 中学受験の成否は、能力の有無ではなく「特性の正確な把握」で決まります。LD、ADHD、ASDといった特性を「障害」ではなく「攻略すべき個 […]