先生の「学校に来ませんか」電話が辛い…学校との適度な距離感と「在宅学習」の伝え方

発達障害(LD/ADHD/自閉症スペクトラム)・ギフテッド(2E)の通信制オンラインスクール・フリースクールRe学院の高校受験ブログ

家の電話やスマホが鳴ると、心臓がキュッとなる…。

先生の「学校に来ませんか」電話が辛い…学校との適度な距離感と「在宅学習」の伝え方

先生の「熱心な電話」が親を追い詰める現状を打破するには、学校側の義務(安否・学習保障)を逆手に取った戦略が有効です。「外部のプロに任せている」と宣言することで、先生は責任から解放され、親子の平穏が守られます。定期的なレポート提出は「出席扱い」への布石にもなり、学校との適度な距離感を保つ最強の「盾」となります。親が一人で矢面に立つ必要はありません。

  • 先生の「心配」の正体を知る: 電話の裏には「安否確認」と「学習保障」という学校側の職務義務があります。ここを解消してあげれば、電話の頻度は自然と下がります。

  • 「第三者の介入」を宣言して盾にする: 「家でただ休んでいる」ではなく「専門機関で学んでいる」と伝えることで、学校の干渉を「見守り」へとシフトさせ、家庭の平穏を守ります。

  • 報告の仕組み化で「出席扱い」を目指す: 外部での学習記録を定期報告するスタイルを確立すれば、無理に登校しなくても「学びの継続」が公的に認められる道が開けます。

「明日は行事があるんですが、少しだけでも顔を出せませんか?」 「プリントを届けに行きたいんですが、お会いできませんか?」

不登校のお子さんを持つ親御さんにとって、先生からの「熱心な電話」は、ありがたい反面、精神的に追い詰められる原因になりがちです。

断るたびに「申し訳ない」と罪悪感を抱き、子供に「先生がこう言ってるよ」と伝えては「行かない!」と拒絶され、板挟みになって疲弊してしまう。

もう、一人で矢面に立つのはやめましょう。 今回は、先生の顔を立てつつ、親子の平穏を守るための「適度な距離感」と「魔法の断り文句」をお伝えします。

先生の不安は「勉強」と「安否」

そもそも、なぜ先生は毎日電話をかけてくるのでしょうか? もちろん「学校に来てほしい」という思いもありますが、最大の理由は「子供が放置されていないか(勉強しているか、元気か)」が心配だからです。

学校側には「学習を保障する義務」があります。

だから、「ただ家に引きこもっています」と言われると、先生も職務上、何かアプローチをしなければと焦ってしまうのです。

逆に言えば、「勉強は他でしっかりやっています」「第三者が見守っています」という事実さえ伝えれば、先生の不安は解消され、電話の頻度は劇的に減ります。

「フリースクールに任せています」は最強の防波堤

学校への報告において、オンライン塾などの「在宅学習」というカードは最強の交渉材料になります。

次回の電話では、ぜひこう伝えてみてください。

【先生への伝え方テンプレート】

「先生、いつもご心配ありがとうございます。 学校にはまだ行けそうにありませんが、最近、不登校専門のオンラインフリースクールで勉強を始めました。 先生とも相性が良く、本人も落ち着いて学習できています。 勉強のことはそちらのプロにお任せすることにしたので、学校のことは少しの間、そっとしておいていただけますか? 変化があったら、こちらから必ず連絡します。」

ポイントは、「プロ(第三者)が介入している」と伝えることです。

これにより、親御さんは「学校に行かせなきゃ」というプレッシャーから解放され、先生も「専門家が見ているなら安心だ(自分の責任ではない)」と肩の荷を下ろすことができます。

「報告」だけすれば、距離は保てる

この宣言をした後は、「フリースクールでこんな勉強をしました」というレポート(Re学院では学習記録を作成します)を学校に提出するだけでOKです。

それが「出席扱い」の認定に繋がることもあります。

「学校に戻すこと」だけが教育ではありません。 「今は別の場所で学んでいる期間です」と胸を張って伝え、親子の心を守るシェルターを作ってください。

学校との交渉が難しければ、私たちが間に入ってサポートすることも可能です。

電話におびえる毎日を終わらせて、安心して過ごせる日常を取り戻しましょう。