- 2026年10月7日
- 2026年10月2日
親子の「共依存」を防ぐ！お互いに適切なパーソナルスペースを保つ方法
ギフテッド・発達障害児の育児に潜む「共依存」のリスク 発達障害やギフテッド児の育児では、親の強い責任感から過干渉になり「共依存」に陥るリスクがあります。これを防ぐには、「子どもの課題」と「親の課題」を切り離し、先回りして失敗を奪わないことが重要です。 […]
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不登校
- 2026年9月30日
- 2026年8月25日
子どもが「将来どうしよう」と不安を口にした時の適切な受け止め方
焦って「勉強しなさい」と返すのは逆効果！不安を丸ごと受容し、多様な生き方を伝える安心の対話術 子どもが将来の不安を口にした時、正論で勉強を促すのは自己否定を強め逆効果です。まずは感情を丸ごと受容し、「安心感」を与えることが最優先となります。その上で、 […]
- 2026年9月23日
- 2026年8月25日
小学校から中学校への進学（中1ギャップ）を乗り越えるための事前準備
環境の激変が引き起こす「中1ギャップ」。二次障害を防ぐための「事前準備と合理的配慮」のポイント 環境が激変する中学進学時、特性を持つ子の「中1ギャップ」を防ぐには事前の環境調整が不可欠です。小学校での合理的配慮を客観的データで書面引き継ぎし、制服の感 […]
- 2026年9月16日
- 2026年8月25日
給食費・PTA会費・教材費はどうなる？不登校中の事務的・経済的相談
登校していない期間の出費を抑える！学校への連絡方法と、知っておきたい事務的アプローチ 不登校中の経済的・心理的負担を減らすため、学校への事務的な相談で固定費を抑えましょう。給食費は発注の関係上早めに停止を相談し、使わない教材費や行事積立金も購入見送り […]
- 2026年9月9日
- 2026年8月25日
「自分のせいで親が喧嘩している」と傷つく子への夫婦連携・配慮
教育方針のズレが子どもを追い詰める？親同士が対立せず「最強の味方」になるための話し合いのコツ 教育方針を巡る夫婦の対立は、不登校や発達特性を持つ子どもに深い罪悪感とダメージを与えます。「どちらが正しいか」という感情論ではなく、目の前の子どもの状態や事 […]
- 2026年9月2日
- 2026年8月24日
不登校中の「お小遣い・お手伝い・金銭感覚」と家庭内の役割分担
「甘え」を防ぎ「達成感」を引き出す！お手伝い報酬制で学ぶ社会の仕組みと自己肯定感 不登校で自宅にいる子には、家事の役割を与えて「家族の役に立っている」実感を持たせることが自己肯定感の回復に繋がります。毎月定額ではなく「お手伝い報酬制」を導入することで […]
- 2026年8月26日
- 2026年7月31日
「学校の行事だけ行きたい」と言われた時の対応
子の想いに寄り添う対応と学校調整のポイント 不登校や特性のある子が「行事だけ参加したい」と望むのは、心のエネルギーが溜まった前向きなサインです。周りの目を気にせず意欲を認め、負担を減らす環境調整を行いましょう。日常はオンライン等で自分のペースで学び、 […]
- 2026年8月19日
- 2026年7月31日
外出することすら怖がる子への段階的なアプローチ
ベランダから始めるスモールステップの外出アプローチ 不登校や発達障害等の子供が外出を怖がる場合、無理な連れ出しは逆効果です。窓辺での日光浴や人目のない時間帯の散歩、ドライブなど、極限までハードルを下げるスモールステップで外の刺激に慣らしましょう。外出 […]
- 2026年8月12日
- 2026年7月31日
親戚や近所の目、「なぜ学校行かないの？」という周囲の声への受け答え方
心を守る受け答えと境界線の引き方 不登校や発達障害等の子を持つ保護者が周囲の視線や質問に傷つかないためには、他者と適切な「境界線」を引き、返答パターンを事前に用意することが有効です。近所の人には詳細を語らずさらっと切り上げ、親戚には「専門家と連携し調 […]