拠点校・連携校方式 「全道への展開」で支える通級指導、拠点校・連携校方式
北海道には、高等学校において発達特性（LD/ADHD/ASD/グレーゾーン）や学習・生活に困難さを抱える生徒を対象とした「拠点校・連携校方式」による通級指導ネットワークが整備されています。札幌啓北商業高等学校をはじめとする道内各地の拠点校や連携校へ順次展開されており、「個別の指導計画」に基づく一人ひとりに合わせたきめ細やかな支援を通じて、発達特性を持つお子さんが安心して通える環境が整っています。
- 道内各地へ順次展開する「拠点校・連携校方式」： 広大な北海道において、生徒が無理なく支援を受けられるよう、通級指導のノウハウを持つ「拠点校」と、それらと連携する「連携校」のネットワークを全道に順次拡大しています。これにより、地域ごとの特別支援教育の格差をなくし、身近な学校で専門的な支援を受けられる体制を構築しています。
- 「個別の指導計画」に基づく一人ひとりに合わせた支援： 専門知識を持つ教員が中心となり、生徒一人ひとりの実態や特性（LD/ADHD/ASDなど）に応じた「個別の指導計画」を作成します。この計画に基づき、コミュニケーションスキルの向上や学習方法の工夫など、自立に向けた具体的な指導（自立活動）が行われます。
- 専門教育や通常の高校生活と両立できる安心感： 札幌啓北商業高等学校のような専門学科を持つ学校も拠点校となっており、商業科での専門的な学びや資格取得を目指しながら、自分に必要な通級指導を受けることが可能です。在籍する学校・学科での学びを諦めることなく、将来の自立に向けたキャリア教育と特性へのサポートを同時に受けることができます。
北海道の「拠点校・連携校方式」による通級指導は、主に発達障害(LD・ADHD・自閉スペクトラム症)・グレーゾーンなどによって学校生活に困難を抱える生徒を道内各地で支援するシステムです。 在籍する学校で通常の授業を受けながら、自己理解を深め、社会で活躍するための能力を身に付けることを目的としています。
高校入試の特徴
北海道の公立高校入試制度に則り、内申ランク（学習点）と5科目の学力検査、および面接等（学校・学科・選抜方式による）で合否が決定されます。 令和5年度より北海道の公立高校入試には「推薦入学者選抜」に代わり「自己推薦制度」が導入されました。札幌啓北商業高等学校などでも自己推薦が実施されており、面接や自己アピール文を通して、学習意欲や志望動機、中学校での活動実績を自らアピールすることが可能です。学力検査だけでなく「高校で何を学びたいか」「どのように成長したいか」という意欲を重視する選抜方法を活用することで、特性に不安がある場合でも合格を目指せる仕組みが整っています。
カリキュラムの特徴
拠点校・連携校方式による通級指導では、通常の学級に在籍しながら、週に数時間程度、障害の特性に応じた特別の指導（自立活動）を受けます。 「個別の指導計画」に基づいて、生徒が抱える学習面や行動面、対人関係などの困難を改善・克服するための具体的なトレーニング（感情のコントロール、スケジュール管理、コミュニケーションの練習など）がスモールステップで行われます。 また、札幌啓北商業高等学校のような商業高校では、簿記や情報処理などの実学を学びながら、これらの通級指導を受けることができます。ICT機器を活用した学習支援や、保護者・関係機関と連携したキャリア支援にも力を入れており、高校卒業後の進学や就労に向けた切れ目のないサポート体制が整っているのが特徴です。
それぞれの拠点校・連携校の特徴
拠点校：北海道札幌啓北商業高等学校
札幌市南区にある市立の商業高校です。商業科として、簿記、情報処理、マーケティングなどの専門知識を学び、高度な資格取得を目指すことができます。通級による指導の拠点校として機能しており、専門的な教員が配置され、生徒一人ひとりの特性に合わせたきめ細やかな支援を行っています。就職はもちろん、商業系の推薦枠を活用した大学進学（国公立・私立）にも強いのが特徴です。
その他の拠点校・連携校（道内各地に順次展開）
北海道では、札幌市内の高校だけでなく、道内各教育局管内へ通級指導の拠点校・連携校の設置を順次進めています。全日制の普通科や専門学科、定時制高校など、様々なタイプの学校で通級指導が受けられるようになっており、生徒が地元を離れることなく、自分の進路希望に合った学校で専門的なサポートと通常の高校生活を両立できる環境が広がっています。
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「何となく得意なことと苦手なことはわかるけど、しっかりと整理しきれていない…」
そんなときはAI発達チェック「トリセツ」をご利用ください！
「トリセツ」は、AIを使い、簡単なアンケートからお子さんの発達特性の特徴を把握するものです。
正式な発達検査ではないため、医学的な診断に代わるものではありませんが、LD(学習障害)/SLD(限局性学習症)、ADHD(注意欠如・多動性障害)、ASD(自閉スペクトラム症/アスペルガー症候群)等の発達障害の特性傾向を知ることはできます。
学習方針を決定する指針にはなりますので、お子様の特性に個別最適化した学習指導への第一歩として、ぜひご活用ください。
■ ご利用方法
- QRコードまたはリンクより、LINE公式アカウントを「友だち追加」します。
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※対象年齢は7歳から15歳となります。
※詳細な対策については「個別面談」をご利用ください。
