長野県の高校受験のシステム
選抜方法（一般）
長野県の高校入試は各教科50分100点満点、5科目合計500点満点です。
選考は、内申点を縦軸に、学力検査の結果最高500点を横軸にして作成する相関図と、高校・学科ごとに実施する面接や自己PR文、小論文など内申点以外の記録もあわせて総合的に判定します。（専門学科では、学力検査の配点を最大2倍する傾斜配点を実施する場合がある）
内申点の特徴
長野県の内申点は中3のみカウント、9教科×5段階評定=45点満点です。
長野県の特別支援環境
特別支援環境の特徴
長野県は、小学校・中学校ともに支援学級充実度は全国平均より良いですが、通級充実度は全国平均を下回る地域です。
つまり、小学校・中学校を通して、主に通級を利用するグレーゾーンの支援が手薄になるということです。
特別支援環境の注意点
グレーゾーンでも、支援を受けるために支援学級に移籍せざるを得ないケースが出てくる可能性があります。
支援学級に移籍すると内申点の面で不利になり高校受験の選択肢に影響が出るため注意が必要です。
長野県の高校入試の問題傾向
英語の問題傾向
大問4問中3問が長文読解
長野県の英語は大問4問中3問が長文読解という特徴があります。
問題数が多く、長さも約450語の長文が出ますから、素早く正確に解く練習をしていきましょう。
出題形式は毎年ほぼ同じなので、過去問演習で解き方の形式に慣れることが重要です。
長文を読んで10語以上書く英作文が出題
長野県では長文を読んで10語以上書く英作文が３年間連続で出題されており、今後も出される可能性が高いです。
英作文は複雑に考えがちですが、自分の知っている表現で、シンプルに答えることが鍵です。
数学の問題傾向
小問集合問題の配点が約4割を占める
長野県の数学は、小問集合問題の配点が約4割を占めるという特徴があります。
小問集合問題は、数と式を中心に、関数、図形、場合の数などの全分野から基本問題が出ます。
基本レベル中心の問題演習を徹底し、得点源にしましょう。
記述式の図形証明問題や途中式を書かせる問題が出題
長野県の数学では記述式の図形の証明問題や途中式を書かせる問題が毎年出題されます。
証明問題はもちろんのこと、その他の問題についても普段から記述式で解くように心がけ、途中式をまとめる技術を身につけましょう。
国語の問題傾向
知識、物語文、説明文、古文など満遍なく出題
長野県の国語では、知識、物語文、説明文、古文など満遍なく出題されるという特徴があります。
全ジャンルを網羅し、基本レベルを中心とした問題演習を徹底し、分野による弱点を作らないようにしましょう。
テーマや条件に沿って意見を書く作文が出題
長野県の国語では、テーマや条件に沿って意見を書く作文が出題されます。
字数は60〜80字以内ですが、記述の力がないと苦戦します。
記述力の養成には時間がかかりますので、普段から文章の要約や自分の主張を整理して書くトレーニングを行いましょう。
※理科・社会は割愛します。
発達障害・グレーゾーン・ギフテッドの高校受験対策
内申点は中3のみの1年勝負
内申点は中3のみの長野県では、中3までに学習習慣を確立すればいいという時間的メリットがあります。
その一方、中3までに学習習慣が確立できなければ取り返しがつかないという大きなリスクもあります。
課題を計画的にこなす実行機能が弱いADHD傾向のお子さんや、課題をこなす作業自体に弱点があるLD傾向があるお子さんには専門的なノウハウをもって「定期テスト対策」と「提出物管理」を行う必要があります。
言語・非言語の表現力が求められる
長野県の高校入試で出題される英作文や作文では言語の表現力、図形の証明問題や記述式の問題では非言語の表現力が求められます。
推論が苦手なLD傾向があるお子さんには長期的な支援と訓練が必要です。
複雑な内容を整理する集中力が求められる
長野県の高校入試では英語や国語の長文読解問題、数学の記述式の図形証明問題や関数など複雑な問題が出題されます。
推論が苦手なLD傾向があるお子さんや、複雑な内容を整理する集中力が欠けるADHD傾向のお子さんには専門的な支援と訓練が必要です。
「長野県統一模試」「信学会模試」の対策と復習
長野県の高校受験において、主要な模擬試験である「長野県統一模試」「信学会模試」の対策と復習は必須です。
模試は志望校への合格率や偏差値、順位を知るだけではなく、入試のテスト形式に慣れることができます。
また、弱点が把握できるので、良質な復習の材料となります。
