【静岡県】発達障害(LD/ADHD/自閉症スペクトラム)・ギフテッド(2E)のオンラインフリースクール/通信制オンラインスクール
静岡特有の「学力調査」の重圧や、東西に長い県土での通学でお子さんが疲弊していませんか？
静岡県特有の「学調」による進路決定の重圧や、東西に広い県土による長距離通学・送迎は、発達障害やギフテッドの子どもに大きな負担です。専門オンラインスクール「Re学院」はこれらの課題を解決し、自宅を安心の学び場に変えます。学調や内申点に縛られない進路支援、AIを用いた精緻な特性分析と対人スキルトレーニング、モノづくりの県に合うSTEM教育を通じ、子どもの特性と才能を最大限に伸ばします。
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長距離通学・送迎負担をなくす完全オンライン対応 東西の距離や地理的な壁を越え、県内どこでも自宅を安全な学びの拠点へと変え、在籍校での「出席扱い」も手厚くサポートします。
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「学調」や内申点に縛られない進路支援 一発勝負のテスト結果や欠席日数に影響されることなく、自分のペースで高校卒業や指定校推薦を活用した全国の大学進学を目指せます。
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AI・最先端教育を活用した個別サポート 画一的な学調対策とは異なる、AIを用いた特性分析（IEP）やしがらみのないオンラインSST、モノづくりの気風に合う世界基準のSTEM教育を提供します。
- 中3の『学調』の点数で志望校がバッサリ切られるプレッシャーに、特性のある子どもが耐えきれず不登校になってしまった
- 専門の支援スクールは静岡市や浜松市にしかなく、東部から通わせるには距離が遠すぎる
- 東海道線での長時間の電車通学や、毎日の長距離の車送迎が、感覚過敏のお子さんにも親にも大きな負担になっている
静岡県の公立高校入試において、事実上の進路決定基準となるのが「学調（静岡県中学校学力診断調査）」です。この一発勝負のテストと内申点によって進路が輪切りにされるシステムは、発達障害（LD/ADHD/ASD）やギフテッド（2E）ゆえに本来の力をテストで発揮しにくいお子さんにとって、「自分の良さを全く評価してもらえない」という強い劣等感を生み出します。 また、東西に長大で伊豆半島などの独自の地形を持つ静岡県では、お子さんに合った専門施設が地元になく、サポートを諦めざるを得ないご家庭も少なくありません。
発達障害・ギフテッド専門オンラインスクール「Re学院」は、静岡の息苦しい「学調」の呪縛や、長距離通学の負担からご家庭を解放し、ご自宅を「最も安心できる専門的な学びの拠点」へと変えるサポートを提供します。
静岡県の教育事情に寄り添う「Re学院」5つの解決策
Re学院の5つの教育アプローチは、静岡県にお住まいのお子さんが直面する「通いづらさ」や「評価のされにくさ」を取り除くために最適化されています。
1. 「東西の距離」や「伊豆半島の地理的壁」をなくすオンラインフリースクール
発達支援の専門施設へ通うために、東海道線に長時間揺られたり、親御さんが車で何十キロも送迎したりするのは現実的ではありません。完全オンラインのRe学院なら、浜松や静岡の中心部だけでなく、沼津、富士、三島といった東部エリアや、伊豆半島、御殿場など、広大な静岡県のどこにお住まいでも、ご自宅がそのまま「特性を理解してくれる安全な居場所」になります。 静岡県内の公立小中学校と連携し、ICT学習による「出席扱い」を目指すためのサポートも手厚く行っています。
2. 「学調」の一発勝負や内申点に縛られない「通信制サポート校」
静岡県の高校受験につきまとう「学調（学力調査）」のスコアや、中学校の内申点（調査書）のプレッシャーは、お休みがちなお子さんには非常に不利な仕組みです。Re学院の高等部（八洲学園大学国際高校提携）であれば、中学校の内申点や学調の点数、欠席日数に一切縛られることなく、自分のペースで高校卒業資格を取得できます。 無理をして地元の公立高校へ進学し二次障害を悪化させるのではなく、指定校推薦（350校以上）を活用して、全国の大学進学をしっかりと目指す「新しいルート」を用意しています。
3. 学調対策の塾では見抜けない特性を「AI×個別指導計画（IEP）」で支援
静岡県内には「学調対策」を謳う進学塾が多数ありますが、「みんなと同じペースで過去問を解く」指導では、LD（学習障害）やADHDのお子さんは自信を失ってしまいます。Re学院では、最新のAI発達チェック「トリセツ」を使ってお子さんの脳の特性を精密に分析。その結果に基づいた「個別指導計画（IEP）」を作成し、文字を書く負担を減らすなどの具体的な支援（アコモデーション）をご自宅へ届けます。
4. 狭い地域のコミュニティから離れ、オンラインで対人スキルを再構築
地方の町など、地域コミュニティの結びつきが強いエリアでは、一度学校のクラスで人間関係につまずくと「近所の目が気になって外に出られない」と孤立を深めてしまうケースがあります。Re学院ではAIを用いたAIソーシャルスキルトレーニング「りるか」を実施します。一般的に対人でおこうことが多いSSTですが、対人でのSSTは緊張や評価に対する不安が大きく、本音を出しにくいという課題がありました。そこで開発された「りるか」は、AIを相手にテキストや音声で会話を行うチャット形式のトレーニングツールです。AIが相手となることで心理的な安全性が保たれ、負担を抑えながら日常的に試行錯誤を繰り返すことができ、深いレベルでのスキル習得が可能になります。
▶︎AIソーシャルスキルトレーニング「りるか」について詳しく見る
5. 「モノづくりの街・静岡」の気風に合う、ギフテッド（2E）の才能開花
浜松の楽器・輸送機器産業や、県東部の工業など、静岡県は高い技術力を持つ「モノづくり」の県です。理数系やテクノロジーに突出した才能を持つギフテッドや2Eのお子さんにとって、その知的好奇心は将来の大きな武器になります。Re学院では国際基準の「STEM教育（科学・技術・工学・数学）」を導入しています。AIQfitで学年に縛られず、世界レベルで探究できる環境を用意しています。
静岡県にお住まいの方からの「よくあるご質問」
- Q. 中学校を休みがちで「学調」を受けておらず、内申点もありません。高校・大学への進学は可能ですか？
- A. はい、全く問題ありません。当校（および提携する八洲学園大学国際高校）への入学において、学調の受験の有無や中学校の内申点、出席日数は一切影響しません。過去の成績ではなく、「これからどう学びたいか」というお子さんの意志を尊重し、入学後は個別指導を活用して大学進学までしっかりとサポートいたします。
- Q. 伊豆エリアに住んでおり、近くに専門機関がありません。本当にオンラインだけで完結しますか？
- A. はい、完全にオンラインで完結します。日常のライブ授業から、定期的な保護者面談まで、すべてご自宅からアクセス可能です。専門的な支援を受けるために、わざわざ静岡市や浜松市内まで長時間の電車や車で通う必要はありませんので、親御さんの送迎負担もお子さんの心身の負担も大幅に軽減できます。
- Q. 静岡県内の公立中学校で、オンライン学習を「出席扱い」にしてもらうことは可能ですか？
- A. はい、可能です。文部科学省の指針に基づき、静岡県内の教育委員会や学校もICTを活用した自宅学習を「出席」として認めるケースが増えています。当校から学校の校長先生へ提出する「学習状況報告書」の作成や、学校側とのスムーズな連携方法について、しっかりとサポートいたします。
学調にも、東西の長距離通学にも縛られない「新しい学びの形」
お子さんが学校で苦戦しているのは、決して怠けているわけではありません。「学調という静岡特有の評価システムや地理的ハードル」と「お子さんの脳の特性」のミスマッチが起きているだけです。完全オンラインだからこそ届けられる、全国トップクラスの専門的支援をご自宅で体験してみませんか。
約90分の丁寧なカウンセリングと学習指導案の提案を無料で行っております。