【熊本県】発達障害(LD/ADHD/自閉症スペクトラム)・ギフテッド(2E)のオンラインフリースクール/通信制オンラインスクール
熊本の「四高信仰」や「県北・県南・天草からの過酷な送迎」で、お子さんが疲弊していませんか?
熊本県特有の「四高信仰」や県独自の「共通テスト」の重圧、熊本市への支援施設一極集中による過酷な長距離送迎は、発達障害やギフテッドの子どもと家族に大きな負担です。専門オンラインスクール「Re学院」はこれらの課題を解消し、自宅を安心の学び場に変えます。内申点や共通テストに縛られない進路支援、AIを用いた精緻な特性分析と対人練習、才能を伸ばすSTEM教育を通じ、子どもの特性と可能性を最大限に引き出します。
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長距離送迎負担をゼロにする完全オンライン対応 県内の地域格差や車での過酷な長距離送迎を解消。県内どこでも自宅を安全な学びの拠点へと変え、在籍校での「出席扱い」も手厚くサポートします。
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「四高信仰」や共通テスト・内申点に縛られない進路支援 プレッシャーとなる学力調査の点数や欠席日数に影響されることなく、自分のペースで高校卒業や指定校推薦を活用した全国の大学進学を目指せます。
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AI・最先端教育を活用した個別サポート 一斉授業とは異なるAIを用いた特性分析(IEP)やしがらみのないオンラインSST、才能を枠に閉じ込めない世界基準のSTEM教育を提供します。
- 熊本高校や済々黌など『四高』を目指す地元の熱に、特性のある子どもがついていけず自信を喪失している
- 熊本県独自の『共通テスト』の偏差値や内申点のプレッシャーに耐えきれず、不登校が長期化している
- 発達支援の専門スクールは熊本市内にしかなく、八代や天草、玉名から親が車で送迎するのは限界だ
熊本県は「教育県」としてのプライドが非常に高く、公立トップ校(四高など)への進学を至上とする風潮が根強く残っています。その「枠組み」にきっちり適応できるお子さんがいる反面、発達障害(LD/ADHD/ASD)やギフテッド(2E)のお子さんにとっては、自分の良さやペースを認めてもらえず、「共通テストの点数と内申点」だけで自分の価値を測られてしまう息苦しい環境です。 また、専門的な支援を受けられる地域が熊本市内に極端に偏っており、県北・県南・天草エリアにお住まいのご家庭は「長距離の車送迎」という重い負担を強いられるか、支援そのものを諦めざるを得ないのが現状です。
発達障害・ギフテッド専門オンラインスクール「Re学院」は、熊本の過剰な進学校信仰や、過酷な長距離送迎からご家庭を解放し、ご自宅を「最も安心できる専門的な学びの拠点」へと変えるサポートを提供します。
熊本県の教育事情に寄り添う「Re学院」5つの解決策
Re学院の5つの教育アプローチは、熊本県にお住まいのお子さんが直面する「通いづらさ」や「評価のされにくさ」を取り除くために最適化されています。
1. 親の「長距離送迎負担」をゼロにするオンラインフリースクール
発達支援の専門施設へ通うために、熊本市内の渋滞に巻き込まれたり、親御さんが仕事の合間に車で何十キロも送迎したりするのは現実的ではありません。完全オンラインのRe学院なら、熊本市中心部だけでなく、荒尾や玉名などの県北エリア、八代や人吉、水俣などの県南エリア、そして天草など、広大な熊本県のどこにお住まいでも、ご自宅がそのまま「特性を理解してくれる安全な居場所」になります。 熊本県内の公立小中学校と連携し、ICT学習による「出席扱い」を目指すためのサポートも手厚く行っています。
2. 「四高信仰」や「共通テスト」の偏差値に縛られない「通信制サポート校」
熊本県の高校受験につきまとう「共通テスト(学力調査)」の偏差値や、中学校の内申点(調査書)のプレッシャーは、お休みがちなお子さんには非常に不利な仕組みです。Re学院の高等部(八洲学園大学国際高校提携)であれば、中学校の内申点や共通テストの点数、欠席日数に一切縛られることなく、自分のペースで高校卒業資格を取得できます。 無理をして地元の全日制高校へ進学し二次障害を悪化させるのではなく、指定校推薦(350校以上)を活用して、全国の大学進学をしっかりと目指す「新しいルート」を用意しています。
3. 地域の塾では見抜けない特性を「AI×個別指導計画(IEP)」で支援
熊本県内には教育熱心な進学塾が多数ありますが、「一斉授業でスピードを競う」指導では、LD(学習障害)やADHDのお子さんは置き去りにされてしまいます。Re学院では、最新のAI発達チェック「トリセツ」を使ってお子さんの脳の特性を精密に分析。その結果に基づいた「個別指導計画(IEP)」を作成し、文字を書く負担を減らすなどの具体的な支援(アコモデーション)をご自宅へ届けます。
4. 「世間体」や狭い地域のコミュニティから離れ、オンラインで対人スキルを再構築
地方の町や村など、地域コミュニティの結びつきが強いエリアでは、一度中学校のクラスで人間関係につまずいてしまうと、「近所の目や世間体が気になって外に出られない」と孤立を深めてしまうケースがあります。Re学院ではAIを用いたAIソーシャルスキルトレーニング「りるか」を実施します。一般的に対人でおこうことが多いSSTですが、対人でのSSTは緊張や評価に対する不安が大きく、本音を出しにくいという課題がありました。そこで開発された「りるか」は、AIを相手にテキストや音声で会話を行うチャット形式のトレーニングツールです。AIが相手となることで心理的な安全性が保たれ、負担を抑えながら日常的に試行錯誤を繰り返すことができ、深いレベルでのスキル習得が可能になります。
▶︎AIソーシャルスキルトレーニング「りるか」について詳しく見る
5. ギフテッド(2E)のお子さんの才能を、偏差値の枠に閉じ込めない
「学校の授業が簡単すぎて苦痛」「特定の分野にだけ異常な集中力を見せる」。そんなギフテッドや2Eのお子さんの才能を、画一的なテストや県立信仰の枠にはめて潰してしまうのはもったいありません。Re学院では国際基準の「STEM教育(科学・技術・工学・数学)」を導入しています。AIQfitで学年に縛られず、プログラミングや理数系の知識を世界レベルで探究できる環境を用意しています。
熊本県にお住まいの方からの「よくあるご質問」
- Q. 中学校を休みがちで「県学力調査」を受けておらず、内申点もありません。高校・大学への進学は可能ですか?
- A. はい、全く問題ありません。当校(および提携する八洲学園大学国際高校)への入学において、共通テストの受験の有無や中学校の内申点、出席日数は一切影響しません。過去の成績ではなく、「これからどう学びたいか」というお子さんの意志を尊重し、入学後は個別指導を活用して大学進学までしっかりとサポートいたします。
- Q. 天草エリアに住んでおり、近くに専門機関がありません。本当にオンラインだけで完結しますか?
- A. はい、完全にオンラインで完結します。日常のライブ授業から、定期的な保護者面談まで、すべてご自宅からアクセス可能です。専門的な支援を受けるために、わざわざ熊本市内まで車で長時間かけて通う必要はありませんので、親御さんの送迎負担もお子さんの心身の負担も大幅に軽減できます。
- Q. 熊本県内の公立中学校で、オンライン学習を「出席扱い」にしてもらうことは可能ですか?
- A. はい、可能です。文部科学省の指針に基づき、熊本県内の教育委員会や学校もICTを活用した自宅学習を「出席」として認めるケースが増えています。当校から学校の校長先生へ提出する「学習状況報告書」の作成や、学校側とのスムーズな連携方法について、しっかりとサポートいたします。
過酷な県立信仰にも、長距離送迎にも縛られない「新しい学びの形」
お子さんが学校で苦戦しているのは、決して怠けているわけではありません。「熊本特有のトップ校至上主義や教育格差」と「お子さんの脳の特性」のミスマッチが起きているだけです。完全オンラインだからこそ届けられる、全国トップクラスの専門的支援をご自宅で体験してみませんか。
約90分の丁寧なカウンセリングと学習指導案の提案を無料で行っております。